Intervención terapéutica a problemas de aprendizaje, lectura, escritura, lógico matemática, dispersión, bajo desempeño académico, así como terapias de lenguaje y evaluación diagnóstica.

Sesiones individuales de 50 minutos, dos a tres veces por semana. Para el desarrollo y entrenamiento de la habilidad necesaria. Con visita o contacto escolar según sea el caso.

Apoyo Psicopedagógico: Sesiones individuales dos o tres veces por semana que favorecen los procesos madurativos en el aprendizaje, potenciando las capacidades cognitivas y la psicomotricidad fina y gruesa. Con entrevista escolar.

Apoyo Académico: programa de regularización de los contenidos según materia, grado y currícula escolar. Proceso de dos a tres veces por semana con entrevista escolar.

Terapia del lenguaje infantil: Se inicia con la aplicación del Test de melgar para identificar que fonemas (letras) domina y en cuales, sustituye, adiciona u omite al hablar. En sesiones individuales 2 o 3 veces por semana se fortalece el aparato fono-articulador, a través de ejercicios y juegos, que permiten al menor, la correcta articulación y expresión verbal.

Programa Multiplica-T: Proceso de reforzamiento y adquisición de habilidades lógico matemáticos o dominio de las tablas de multiplicar a partir de la evaluación del nivel de madurez alcanzado, proyecto en 15 sesiones dirigido a niños y adolescentes.

Programa Lecto-Escritura: Adquisición o reforzamiento de las habilidades lectores, tanto en fluidez como en comprensión, así como fortalecimiento psicomotor para optimizar o adquirir el proceso de escritura. Proyecto en 15 sesiones dirigido a niños y adolescentes.

Aplicado a:

Niños y adolescentes